藤川老師的激勵！！！

藤川老師的激勵！！！

啊呀！回到學校教書的日子，看這麼熱血的日劇真是感受不同，深深受到藤川老師的激勵。
到山上之前朋友燒給我這部師生熱血片：rookies
讓我邊教書邊感觸良多，看到藤川老師為學生犧牲不顧自己，才深深感到老師真的需要更多行動。

在藤川老師的激勵下，我看到自己常常還是害怕用更深的關係去愛學生

尤其是短時間上山來服務，總覺得愛太多，走時傷心的是自己，這樣想太自私了！
當我看到新生電子電器班混亂的場面，打架、撕同學的作文、無視老師。
一直在猶豫該不該站出來說說話，明明知道他們會願意聽我說，還是不想站出來。
原因是，如果站出來說，其實就是我愛的表白，罵學生其實是我最深情的表白啊！
不在乎的時候，我可以整天嘻皮笑臉，完全不罵人的。

在藤川老師的激勵下，我向導師要了班會課一部份的時間
把我內心熱血的話，一吐而出，他們傻傻的、專注的、安靜的聽我說
突然我意識到，這些孩子真的沒有被老師愛過，所以我熱血的表現，完全嚇到他們
連坐在底下的導師都嚇到了，看著台上激動落淚的我，不知所措！

應該不要再龜毛了，不要害怕傷心的離別，要勇敢的去愛！

藤川老師把安仁屋一群不良少年，帶回棒球場，追求夢想～雖然劇情很誇張！
但是這讓我感受到，愛是需要更多的行動，不是內心的感受而已～

今天每個08電子班的男孩們都用靦腆的笑容面對我
其實演過藤川的我也很不好意思
有些人則是用充滿感情的眼神看看我

中午輔導室擠滿了來跟我聊天的學生，不過主要是舊生
一下子又拉近了距離，他們剩下兩三週就要離校了，真是捨不得！

這世界上真的有藤川老師嗎？
我也不知道，我只想更單純更開朗的面對學生！！

忙碌的生活

國慶假期結束到現在已經三週了，忙到沒什麼時間記錄生活！
從很愚蠢的SHE表演（我不想長大）在學生的歌唱比賽
還臨時擔任主持人（快昏頭）
到嚴肅又緊張的老師賽課
然後協助香港的朋友帶完學生活動
一連串的任務讓例行工作都無法完成（記錄學生輔導內容…）
真希望自己有多點時間把生活的點點滴滴記錄下來

我心目中的歌王沙馬什各

說到學校裡的女同學，心情就很好，體貼溫暖又不失幽默！
說到男同學們，就讓人又氣又好笑～
明明說喜歡你，偏偏做的每件事，說的每句話都讓你氣到想動手打人
唉～當你生氣的時候，他們又很受傷的說：你是不是不喜歡我們了？
我看我快要得精神分裂了

不過這也是和學生相處的樂趣所在
心情起起伏伏，每天想著要說點什麼幫助他們成長

終於，我開始上歷史課了，果真我要求學生思考這一點
他們相當不能接受，所以還要醞釀一下方法

雖然發生的事情很多，但整體來說都是開心的
星期天也要帶這裡高中的學生到農場寫生
希望留下難忘的回憶（下雨，沒去）

輔導室聊天後幫學生拍照
因為要去實習了
他們很希望有彼此的照片帶在身上

每個人很堅持要單獨和我照相
不免有色狼的嫌疑
但我還是高高興興的照了

雖然自己心裡很渴望多點時間多點機會和學生像朋友一般談天說地
知道他們心裡究竟在想些什麼
有什麼需要幫助的，或者只是高高興興的開玩笑也行
可是每天工作過於忙碌，總是匆忙來去，也無法真正的長時間相處
但我會盡量順服，努力把交付的工作做好

最近遇到內心深處很傷心的學生
因為感受到他的傷心
所以自己也很傷心
卻常常開不了口說什麼
希望眼神也能傳遞一些訊息

星期五活動的時候男生打架了
雖然一下子就拉開
沒有什麼太大的傷害
但更讓我感覺到有很多很多心情與故事
躲藏在他們的身後
希望這段美麗的相遇
可以讓我和學生多留一點溫暖的記憶
光照彼此的將來
也許寂寞也許幸福
都會為彼此曾經相遇而感到慶幸

和學生一起寫生

早晨的第一節第二節課，我和製衣班的學生一起寫生
先在教室把我知道的簡單技巧傳授出去
示範幾個上色和線條描繪的方法
然後再帶著他們到校園裡寫生

剛開始大家一直移動位置，猶豫不決
後來漸漸靜下來默默地觀察和描繪
我忍耐很久不站起來
怕自己一去看他們就畏縮了
快下課的時候才去參觀大家的成果
線條都抓的很好
不虧是有畫服裝設計圖的底子
快樂的欣賞他們美麗的作品

接下來也想給一年級的上幾堂寫生課
實驗一下當美術老師的滋味（跨行也跨太遠了）
我喜歡自由畫畫的感覺
不要依照太清楚的方式
也不需要先把框架位置都放好
就是用眼睛和感覺去畫就ok了

每個人都可以試著畫畫啊！

我可愛的學生們
晚修結束時蹦蹦跳跳的在我旁邊說：什麼時候再一起寫生啊！

每週一個晚上的識字班
都是一些小不點女生
教學進行的越來越順利
我把教過的生字組合成句子
讓他們練習開口說普通話

他們會大聲的說
我喜歡小狗
我喜歡山羊
我喜歡貓
還有我太晚到的時候
他們會說
老師妳遲到了（超級可愛）

然後下課時搶著幫我拿白板、拿背包
扶我通過燈已全暗的樓梯
在宿舍前與我告別

上寫生課或識字課都是這樣開心

瘋狂競賽的收割

全家出動的收割場面，讓我很感動，也好興奮喔！
歡呼收割的日子～

鄉村趣味

第二張畫，金黃色的稻田

國慶假連續四天自己走路去寫生
第二張畫是坐在金黃色稻子前完成
有趣的是
即將收工，突然出現一大家子人圍著我看畫
害我誤以為這家人對藝術特別有興趣

他們議論紛紛之後（聽不懂他們的族語）
就從我眼前下了田開始割稻
瞬間我才明白
原來我畫的是他們家的田
而且割稻到速度非常之快
鐮刀不停揮動
一下子眼前的稻子就整片都倒下了
我真的是很想大笑
因為晚一步我就不用畫了

十月真的是寫生的好季節
因為農忙時節田野山色的變化很豐富
過了收割的時間
整片的土地要荒涼一整個冬季
到四月才真的會有顏色出現

隔天我的第三張畫是從橋邊的小路下到河岸
沿著河岸的小路走到水泥坡堤上寫生
左側山坡上的梯田每一層的顏色都不一樣
暗紅、亮橘、草綠、金黃各種顏色都有
河岸的另一側秋意濃厚
灰灰黃黃的樹葉看似一層薄霧罩在枝子上
再過一陣子就會落了滿地
剩下光禿禿的樹幹

眼前不遠處是河流轉彎的地方
彎曲處形成一個大池塘
一群小男生上演了裸體秀
脫光衣服
撲通撲通全部跳下水
嬉鬧的聲音不斷傳來
雖然我的視線距離不可能看得到【細節】
但他們還是忌諱的不時轉頭看看我
真是可愛

坐了四個小時把畫完成
熱騰騰的咖啡也喝完了
就開開心心的去逛老市場
買五毛錢的餅邊走邊吃
和大家熱熱鬧鬧的擠在一起

日的寶貝，還沒滿月

晚上去了日的家
一起吃飯看柯南
說說學生的笑話
這裡的同事都說趁放假要探訪
感覺很認真
像我這樣窩在日的家
和她的弟弟聊柯南和多拉A夢
吃巧克力
算不算探訪呢？？

雞做披風不知道溫不溫暖
不過牠們應該已經腦充血了

田野寫生與生日感言

三十四歲生日之後
連續兩天實現在田裡寫生的願望
坐在一望無際的田野邊，真是不想再移動目光了
玉米梗已經曬乾，農人一捆捆背負著回去當牲畜的冬糧
靠近城裡的水稻也已一片金黃
割稻的機器噠噠作響，催促著我快去寫生
不然景色就要一片荒蕪了

我的生日大餐

獨自走過熱鬧的市區，穿過城市邊緣的矮屋，蜿蜒小路的盡頭
就是狀闊美麗的山巒和田野，大樹一群群點飾著遠方美麗的村莊
脫離大路後沿著往村莊的了岔路前進
一隻強壯的黑色公牛被繫在路旁，溫柔地舔著棕色的小牛
小牛無懼地看著相機的鏡頭，傻傻的入了鏡
決定在水泥溝渠旁坐下，喝著熱茶準備寫生
接著就對著風景發愣
突然看見一隻大老鷹（非常大耶～）在田間穿梭翱翔
不知是不是在追逐田鼠
第一次看到這麼大的猛禽，貼著稻子飛行，感覺力氣大到可以叼起一個人
真是雄壯

三十四歲有沒有很多話想說呢？
我覺得每天的感觸都很多
卻無法清楚說明究竟想講的是什麼？
比起兩年多前到此地服務
好像有更多的餘力可以去愛周遭遇見的人
心情的焦點
也不需要提醒就不會過度放在自身
而是放在認識這個地方，認識遇見的每個人

對於未來有什麼期待呢？
好像又沒有以前來得具體
只求在能力範圍內多學生新的功課
有順服的心

只是在山上久了，想到台北的日子，才明白也是辛苦
究竟那不是自己感到自在的生活
城市給我的還是許多空洞
不像在這裡精神如此飽足
每天都是踏踏實實的過日子，做每件事都發自內心喜愛～

所以三十四歲的願望應該是：能過更貼近自己的生活吧！
越貼近自己，就越能去愛別人
對自己越是誠實，就越不需要花力氣防備
就是這樣的生活
還有，要珍惜在這裡的每一天

到山上之後畫的第一幅畫

示範教學

在生日的前一天，我進行一次示範教學，雖然早就知道有這麼一天，卻沒料到是全校師生參觀～ 這是國慶假的前夕，大家上完這堂課就放八天假…


為了讓老師們知道，上課不是呆呆在台上說話、對黑板聊天 所以我不只是做了ppt，而且每講十分鐘就測驗一次，總共有四次測驗 下課前就全部對答案，學生可以說沒有一分鐘可以分心


在示範課的前一天，我特地到扮演學生角色的07電子班上預備課 為什麼挑選了這班呢？因為他們是傳說中的「極道鮮師」班 不只是難調教，而且每個人都非常有自己的想法 如果這一班都可以乖乖上一堂社會課，大概沒有老師會再說：是學生的問題

預備課是介紹世界地圖
因為示範當天的主題是：認識世界少數民族
沒想到他們的程度非常好，都知道知名國家的位置，上課氣氛也很有趣


當然啦～示範課當天也很順利，可愛的拉黑也大方的展示那張極像非洲人的臉 真是感動；ｐ至於坐在後面當觀眾的其他班級，也很專心投入，真是愉快的一節課啊！

課程的最後當然就是介紹當地的少數民族
我放了這張傳統服戰士與我的合照
還推薦大家也去與這位英雄留影
學生都很錯愕
這位英雄就座落在本校的博物館呢！

總之我無厘頭又帶著趣味的課程終於順利結束，學生也放假回家了～
他們一一離校的時候真是讓人捨不得
雖然每天的工作都非常多
可是學生帶來的快樂卻更多
回到家，翻閱測驗的結果，覺得很有意思
有個小子，姓名欄竟然寫：馬沙家的兒子啦！！
真是～～
期待假期結束與學生有更多多采多姿的生活體驗